2016/04/27

○忙しいが、学校教育の中に生徒の全人格を育てる日本のシステムに賛成かも。

○ほかのクラスより１５ポイントも高いクラスがある。→その差が続いているとしたら学校力の崩壊になる。

○考え、自分の言葉で話し合うことに異論の余地はない。しかし、何でもよいというわけではないと思う。（雪合戦はあまり価値がないと思う）子どもの自由に話し合いをさせていたのでは指導放棄ということである。

○生き生きと活動する子どもの姿は、本校に似ている。